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每个“拖延症”的孩子背后,总有一个“太勤快”的妈妈

发布时间:2017/12/6 10:14:48 编辑:gc 来源:网络
[标签:每个“拖延症”的孩子背后,总有一个“太勤快”的妈妈]

每个“拖延症”的孩子背后,总有一个“太勤快”的妈妈


如果让大家投票选出最让家长苦恼的教育问题,?#20063;攏?strong>孩子拖延症”估计能进入前三名吧。吃饭要催、收拾玩具要催、早上送幼儿园要催、睡觉也要催,天天往复循环,每次催到最后就忍不住爆发了。很多家长都为?#36865;?#30140;不已,无计可施。


拖延症

急脾气的妈妈遇到“拖延症”孩子,是个什么滋味?相信很多妈妈都有体会。

朋友每天都会被她儿子小焦憋得不?#26657;?#23567;宇宙时不时就爆炸。

我劝她:“孩子有自己的节奏、自己的时间概念,带孩子出门要像牵一只蜗牛去散步......”

她立马打断我:“停!这些道理我都明?#20303;?#20294;小焦的墨迹已经远远超过了这些,他就是“拖延症”!”

“上学出门,已经三番四次告诉他快来不及了。他依然慢吞吞地穿鞋子,揉来揉去半天,脚还?#21069;?#21482;在鞋里、半只在鞋外。”

“收拾玩具,那个磨洋工啊!活像是给地主打工。收一个玩具,休息3分钟,5分钟之后就跑的没影了。”

“我就纳闷了,向来雷厉风?#23567;?#26102;间观念极强的我,怎么会有一个这么拖泥带水、腻腻歪歪的儿子?!”

后来,我告诉她,奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒的书中有一句话“一个有拖延习惯的儿童背后总有一个事无巨细为其整理收拾的人”。

她一下子就释然了,“我就是那个“事无巨细、整理收拾”的人啊!”

“小焦上学穿鞋墨墨迹迹的时候,我经常帮他穿鞋;他收拾玩具半个小时没弄完,我经常把他打发走,自己收了。”

就是如此,如果在孩子眼里,这些根本不是他的事情,他为什么要做?反正他不做,总会有人(他老妈)来做,自然就能拖就拖喽!

所以,?#24700;?#23401;子真正的“拖延症”,要从培养他的责任感开始。只有他?#28909;?#35782;到这是他应?#27809;?#24517;须做的事情,是他的责任,时间观念的培养才有基础。


太勤快

但孩子的责任感不是生来就有的。儿童心理学家皮亚杰通过“对偶故事法?#26412;头?#29616;,儿童的责任判断需要经历一个从他律再到自律的过程。

也就是说,当孩子年纪较小时,还不能准确地理解“责任”的意义,需要借助外界?#28909;綹改?#25110;老师的“要求”才能履行责任。当他长大了,可?#36828;?#31435;判断不负责任的后果,就不再是因为惧怕成人而是自觉地选择承担责任。

那在孩子完全自律之前,我们如何培养他的责任?#26657;?#32467;合我的一些小经验,我整理一些方法?#22270;?#24039;,分享给大家~

培养孩子的责任?#26657;?/strong>试试这5招


别太勤快,把孩子的责?#20301;?#32473;他们

“懒妈养出勤快孩子”,这句话真的有些道理。

经常听到有些“勤快”爸妈对孩子说:“别的事情你都不用做,好好学习?#25176;小!?#26377;时候他们甚至会把书本翻好、铅?#25342;?#22909;,等着孩子来做作业。孩子做完作业、起身就走,留给爸妈收拾书包。

这样的孩子在生活中的各个方面都会表现出“拖延症”的现象,因为他认为那些事不是他的责任。

鼓励+表扬,百试不爽的良方

国外某项研究发现,对于3-4岁的孩子,鼓励他自?#33322;?#20915;问题,并在他完成后及?#21271;?#25196;,可?#28304;?#36827;孩子责任感的培养。

之前,小川把橡皮泥放进模具里制作蛋糕,怎么也拿不出来。我没有及时帮助他,要求他自己想办法。最后,他还真的想出办法了,用另一块橡皮泥把模具里的橡皮泥粘出来了。当时我立马狠狠地表扬了他。后?#27492;?#22312;学校教其他小朋友这样做,也得到了老师的大力表扬。

就是在这样一次次小小的“鼓励+表扬”?#26657;?#23401;子渐渐学会自?#33322;?#20915;问题,学会承担自己的责任。


拖延症太勤快


布置任务+复盘,?#28304;?#20013;的成长

国外那项研究同时还发现,对于5-6岁的孩子,给他们布置任务、从错误的行为中总结经验更能培养其责任?#23567;1热紓?#35753;他们做一些力所能及的家务、照?#22235;?#24188;的弟弟妹妹。

我很能体会很多妈妈的心情,不是舍不得孩子干活,而是让他们动手,后果可能很?#29616;兀?#25105;们可能更累。

但是,孩子的成长从来都是?#28304;?#30340;过程,给他?#22797;?#30340;机会,告诉他正确的方式,慢慢地他就能够独挡一面。

适当的?#22836;#?#20063;是必须的手段

爱的教育也必须有适当的?#22836;#?#36825;是我一直坚持的原则。小川不收拾玩具的时候,我就会罚他少看一集的动画片。并且清清楚楚地告诉他,这是他不承担责任的后果。

民主的氛围,给孩子发言权

即使现阶?#38382;?#25105;们“他律”孩子的责任?#26657;?#20063;不能完全剥夺孩子的发言权。

某项研究?#22836;?#29616;,民主的?#25913;?#26377;利于孩子责任感的培养,而专治的?#25913;?#19981;利于孩子责任感的培养。

爸妈在给孩子布置任务?#28909;?#23478;务工作的时候,可以让他们先进行选择,这样年龄小一点的孩子会觉得自己得到了优待,而青春期的孩子则会觉得大人是尊重他们。



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